Niveau élémentaire / A2

 

Activité 1. Regardez le reportage. Sélectionnez l’image correcte dans les différentes scènes.

 

Scène 1	Scène 2	Scène 3	Scène 4	Scène 5
● Jour de marché ● Réunion au centre du village. ● Distribution de nourriture.	● De jeunes docteurs font des stages. ● Soins à des enfants dans un centre de santé ● Des docteurs érangers visitent un centre médical.	● Une usine de plumpy nut. ● Une entreprise de vêtements musicaux. ● Un centre de recherche sur la nourriture.	● Un avion éthiopien arrive en Europe. ● Un avion apporte de la nourriture en Ethiopie. ● Essai d’une nouvelle technique de stockage dans les avions.	● Stock de jouets pour les enfants. ● Stock de pâte vitaminée appelée plumpy nut. ● Stock de nourriture pour les autres pays africains.

 

 

Activité 2. Écoutez le reportage. Choisissez l’option correcte.

 

1. La première scène se passe…

q dans toutes les villes d’Ethiopie. q dans le sud de l’Ethiopie. qdans le nord de l’Ethiopie.

 

2. Tous les habitants reçoivent de la nourriture.

q Vrai. q Faux. q On ne sait pas.

 

3. Les enfants dans le centre de santé souffrent :

q de malnutrition. q de maladies. q de blessures.

 

4. L’Ethiopie reiçoit de l’aide :

q des pays voisins. q des Etats-Unis principalement. q de la communauté internationale.

 

5. La production locale de plumpy nut est :

q suffisante. q insuffisante. q en augmentation.

 

 

Activité 3. Complétez l’extrait suivant avec un pronom démonstratif (ce, cette, etc.). Écoutez

ensuite le début du reportage pour vérifier vos réponses.

 

Par centaines, ils arrivent ….. jour-là de toute la région. Les habitants de ….. petite ville du nord de

 

l’Ethiopie attendaient ….. moment depuis des semaines. Un camion vient d’amener de la nourriture, des

 

tonnes de sorgho fournies par la communauté internationale. Pour ….. familles qui n’ont plus rien à

 

manger, ….. distribution est vitale, car la sécheresse qui frappe le pays a anéanti leur récolte.

 

 

Activité 4. Après avoir vu ce reportage, vous souhaitez faire un don à l’UNICEF. Un(e) ami(e) est

sceptique sur l’efficacité du don. Vous discutez.

 

 

 

 

 

Activité 5. Vous souhaitez faire un don à l’UNICEF mais vous voulez des précisions. Vous écrivez

un mail à l’UNICEF avec vos questions.

 

« Bonjour, je viens de voir un reportage sur vos actions en Ethiopie. Je suis prêt(e) à faire un don mais

j’aimerais vous poser quelques questions, merci de bien vouloir y répondre…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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