Fiche Pédagogique #2

 

 

Niveau intermédiaire

 

Activité 1. Visionnage du reportage. Qu’est-ce que le tourisme solidaire ? Expliquez.

 

 

 

 

 

 

 

 

Activité 2. Visionnage du reportage. Dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

 

	Vrai	Faux
1. Le premier homme du reportage a donné des cours d’informatique en Afrique.
2. Le tourisme solidaire est possible seulement en Afrique.
3. L’agence de voyage est aussi une organisation humanitaire.
4. Faire du tourisme solidaire, c’est moins cher que des vacances classiques.
5. Sandrine Bonbois a donné des cours d’informatique à des enfants.
6. Sandrine Bonbois est contente de cette expérience et va bientôt recommencer
7. Actuellement, cent mille voyageurs français ont adopté le tourisme solidaire.

 

Activité 3. Écoute du reportage. Corrigez cette interview pour retrouver les paroles d’Aurélien Seux de l’agence « Double sens ».

 

« Peu de gens, en fait, ont déjà eu une expérience dans le bénévolat, dans l’aide associative à l’étranger et

cetera et eux, ils détestent aller aider ailleurs. Mais rarement, les ONG notamment, spécialisées trouvent

des gens qui vont s’investir sur 6 mois, un an ou moins. Nous, ce qu’on propose, c’est une alternative. »

 

 

Activité 4. Écoute du reportage. Complétez les paroles de Florent Marcoux de l’organisation « Aide et action ».

 

« Les _______________ de l’humanitaire ça reste des vrais métiers en tant que tels qui nécessitent des

_______________ _______________ et donc il y a quand même une _______________ ____________

et tout le monde ne peut pas s’inventer _______________ ou _______________ du développement du

jour au lendemain. »

 

 

Activité 5. Vous avez décidé de faire du tourisme solidaire pendant vos prochaines vacances et vous voulez partir avec votre meilleur(e) ami(e). Vous lui expliquez vos projets et essayez de la/le convaincre. Imaginez le dialogue.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

© 2007 for Francopolis. All rights reserved.